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金沙网投领开展2020级教育博士workshop1汇报会
时间:2020-12-30 点击数:

自12月5-29日,金沙网投领陆续组织了11场2020级教育博士workshop。为了适应教育博士培养的新形势,学部成立教育博士导师组,每组由7-8位教师构成,学校课程与教学、教育领导与管理两个方向共分成10个小组,选定有指导经验的导师为组长,形成教育博士培养的导师组。本次汇报会是教育博士指导小组制度建立以来的首次workshop。每个导师指导小组旨在充分发挥导师群体智慧,加强对教育博士的过程性指导,全面提升教育博士培养质量。

汇报过程先由博士生分别就研究缘起、文献综述进行报告。导师组认真听取汇报后,分别从研究问题的理论价值、实践价值,以及文献涵盖面、文献综述报告逻辑性等不同层面提出建设性意见。这一过程不仅是教育博士生学习的过程,也是教育博士导师以老带新,相互交流的过程。



Workshop1汇报会现场

教育博士培养过程包含3次Workshop,每一次代表教育博士成长的不同阶段。Workshop 1汇报旨在培养博士生理解研究问题选择的依据、方法和原则。通过集中汇报,导师组把关,保证了博士生的后期研究工作质量,为博士生确定研究方向奠定了良好的基础。

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自12月5-29日,金沙网投领陆续组织了11场2020级教育博士workshop。为了适应教育博士培养的新形势,学部成立教育博士导师组,每组由7-8位教师构成,学校课程与教学、教育领导与管理两个方向共分成10个小组,选定有指导经验的导师为组长,形成教育博士培养的导师组。本次汇报会是教育博士指导小组制度建立以来的首次workshop。每个导师指导小组旨在充分发挥导师群体智慧,加强对教育博士的过程性指导,全面提升教育博士培养质量。

汇报过程先由博士生分别就研究缘起、文献综述进行报告。导师组认真听取汇报后,分别从研究问题的理论价值、实践价值,以及文献涵盖面、文献综述报告逻辑性等不同层面提出建设性意见。这一过程不仅是教育博士生学习的过程,也是教育博士导师以老带新,相互交流的过程。



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教育博士培养过程包含3次Workshop,每一次代表教育博士成长的不同阶段。Workshop 1汇报旨在培养博士生理解研究问题选择的依据、方法和原则。通过集中汇报,导师组把关,保证了博士生的后期研究工作质量,为博士生确定研究方向奠定了良好的基础。

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